Après des mois de préparation, j’ai
joué dans différents endroits à l’occasion des journées du
patrimoine.
L'article va vous présenter la préparation, les répétitions et les représentations du spectacle.
L'article va vous présenter la préparation, les répétitions et les représentations du spectacle.
Préparation :
les ateliers d’écriture
Pour
commencer à écrire sur ce thème, j’ai dû récupérer plein
d’informations. J’ai visité différents lieux : le château
de Ripailles, la place de la fontaine à Concise, le square Paul
Jacquier, la cour des ursulines, le pôle de la visitation,
l’hôtel-dieu et l’esplanade de Collonges. Pendant cinq mois, j’ai
fait des textes préparatoires sous les signes de la noblesse, des
artisans, des religieux et des républicains, des gens d’ici et
d’ailleurs. De la rivière d’Allinges au château de Ripaille, il
y a beaucoup d’Histoire avec les Suisses mais aussi avec d’autres
régions. J’ai été invité à la salle de la visitation pour
écouter le maître de conférence qui nous parla de l’Histoire de
Thonon et de ses environs.
Pour
écrire, il y avait des ateliers guidés. Nathalie et Guillaume me
donnaient des mots et des débuts de phrases pour commencer mes
textes. J’ai utilisé des acrostiches (vous trouverez des exemples en bas de l'article) et nous avons adapté la
chanson Paris s’éveille en Thonon s’éveille. Quelques fois,
les ateliers étaient plus libres dans la construction des écrits.
Je devais tout de même rester dans le thème. J’apprécie ces ateliers
d’écriture car j’aime la communication et jouer avec le langage.
Ces
ateliers se passaient le lundi après-midi de 13H30 à 17H à la
salle des Ursules. Durant les dernières séances, Sébastien nous
a fait une démonstration de ses instruments de percussions, puis il
nous a joué la musique qui allait nous accompagner sur le spectacle.
La semaine de
répétitions
Nous
nous sommes retrouvés pour répéter tous les jours durant une
semaine. Cette dernière était participative car les comédiens
professionnels et amateurs étaient tous présents. Je me suis
entraîné à réciter le texte, à chanter, à travailler la mise en
scène en intérieur et extérieur. Il était difficile de nous faire
chanter ensemble mais nous avons quand-même bien progressé.
Nous avions des MP3 pour répéter les chansons. L'encadrement nous a aidé à corriger nos textes et à choisir ceux
qui étaient les mieux. Nous avons reçu des conseils très
importants : être naturel et détendu en jouant pour ne pas
être trop scolaire. Cela m’a appris à me contrôler, même si la
semaine était assez répétitive.
Nous
avons passé des journées à s'occuper, à se sentir comme tout le
monde. Des fois, nous rigolions avec des instants improvisés. Les
repas et les collations nous étaient offerts pour agrémenter nos
journées.
Jours de représentations
Samedi 21 septembre,
nous avions le trac... Nous avons enfilé nos costumes dans les loges
improvisées dans la salle des Ursules. Nous nous sommes préparés
pour les quatre spectacles de la journée.
Tout d’abord, nous nous sommes rendus au château de Ripailles pour la première représentation avec les enfants de l’école de la Grangette. La scénette commençait par le percussionniste Sébastien et son xylophone. Il y avait des chants et des textes lus. À 14 H, nous voilà sur la place de la fontaine à Concise où j’ai chanté un peu de Prévert de Kent. S’en est suivi une représentation square Paul Jacquier où j’ai "envoyé ma voix" comme me demandait Nathalie avec la chanson Thonon s’éveille. À la fin, j’ai porté le pupitre jusqu’à la cour des Ursulines pour la dernière de la journée. Cette fois-ci, je suis resté spectateur.
Tout d’abord, nous nous sommes rendus au château de Ripailles pour la première représentation avec les enfants de l’école de la Grangette. La scénette commençait par le percussionniste Sébastien et son xylophone. Il y avait des chants et des textes lus. À 14 H, nous voilà sur la place de la fontaine à Concise où j’ai chanté un peu de Prévert de Kent. S’en est suivi une représentation square Paul Jacquier où j’ai "envoyé ma voix" comme me demandait Nathalie avec la chanson Thonon s’éveille. À la fin, j’ai porté le pupitre jusqu’à la cour des Ursulines pour la dernière de la journée. Cette fois-ci, je suis resté spectateur.
Dimanche 22 septembre, le trac avait diminué...
Après s'être changé, avoir pris une collation, sous le soleil, nous avons aidé à porter et installer le mobilier (chaises, bancs, pupitres, ...) depuis la salle des Ursules jusqu'au pôle de la Visitation.
Pour ce premier lieu, j'étais spectateur. Nous sommes allés au palais de justice, pour la seconde partie de la représentation. Sur le parvis, j'ai lu un texte que j'avais écrit et travaillé avec les professionnels. J'avoue que le trac m'a amené à réciter à voix haute, en loupant le micro. J'ai aussi poussé la chansonnette Un peu de Prévert.
Le dernier spectacle de la journée nous a amené à prendre la voiture jusqu'à Collonges. La pluie nous a obligé à se mettre sous un préau. Mais nous avons tout de même pu chanter et réciter nos textes.
Article de Capitaine
En quelques mots...
Voici six acrostiches qui illustrent l'année de Capitaine, Magie-Magie et Tartine, au sein de l'atelier théâtre:
leur point de vue, leur ressenti, ce qui les a marqué, ce qu'ils ont envie d'en raconter...
CAPITAINE
Curiosité
dans la découverte des instruments
Osmose
dans le groupe
Manger
ensemble
Épineux pour mémoriser le texte
Devoir
de participation
Imaginer
les textes
Exprimer
en mots et en gestes
Narrer
des histoires
En joie
Content
Reconnaissant
Inspiré
Thème
Utile
Recommencer
Emotion
MAGIE-MAGIE
Réalisation
Expression
Linéaire
Artistique
Travail
Intégration
Optimisme
Nous
Satisfaction
Professionnalisme
Engouement
Complicité
Tatillon
Action
Construction
Littéraire
Emotion
TARTINE
Tonique
Historique
Enthousiaste
Amicale
Troupe
Ravie
Emerveillée
Confiance
Optimiste
Magnifique !
Plaisir
Lecture
Intérêt
Compagnie
Imaginatif
Textes
Engagée
